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| duke & dolores | |||||||
| Mirko Tattarini |  |
Studi
Mirko Tattarini
- 1988-96 ISIA Istituto Superiore Industrie Artistiche/Industrial Design
- 1993/94 Hochschule der Bildende Kunst Saarbrucken (Ger)
- 1994 MCAD Minneapolis College of Art and Design (USA)Esperienze di Insegnamento
- 1998/99 Titolare del corso di "Laboratorio di comnicazione" all'ISIA
- 1998 Corso seminariale presso l'ISIA dal titolo "Il Progetto Video"
- 1997 Ha tenuto, con il prof. G.Furlanis direttore dell'ISIA di Firenze un corso di aggiornamento per Presidi di Istituti d'Arte e Licei Artistici dal titolo" Sperimentazione e Innovazione Tecnologica: Informazione/Formazione"
- 1997 Corso seminariale presso l'ISIA di Firenze dal titolo"Introduzione alla Computer Grafica"
- 1996 Corso seminariale presso l'ISIA di Firenze: "Individui Ambienti e merci nell'Immaginario Cyberpunk"
- 1995 Corso seminariale presso l'ISIA di Firenze dal titolo"Il corpo reificato"
- 1994 Intervento seminariale presso il corso di design dell'Accademia di Belle Arti
- 1994 Corso seminariale presso l'ISIA di Firenze dal titolo"Il Design della Tecnologia"
- 1993 Intervento seminariale presso la Scuola di Specializzazione in Disegno Industriale della Facoltà di Architettura dal titolo "Il Corpo Tecnofilo"
- 1993 Corso seminariale presso l'ISIA di Firenze dal titolo"Le Nuove Tecnologie della Comunicazione e il Design"Mostre ed Eventi
- 1998 Novembre Relatore presso il convegno "XMedia", Firenze
- 1998 Aprile "Vinitaly 1998", Verona
- 1998 Marzo "Mediartech 1998", Firenze
- 1996 "Protesi per la cura e il disegno del corpo", Internet
- 1996 "La Vetrina di Babele", Firenze
- 1995 "Minneapolis/Firenze:Esperienze e progetti artistici a confronto" Firenze
- 1995 "ISIA Documenti: Antipasto", Firenze
- 1995 "Design: Cultura e Istruzione", Rovereto
- 1994 "Casaidea" Roma
- 1993 "Futuro Remoto: Il Corpo", Napoli
- 1993 "Itineraires du Design Italien", Parigi
- 1993 "Activity" Milano
- 1992 "Tra Protesi e Rito" FirenzePubblicazioni
- 1999 "Computer & Internet"
- 1998 "Vino e città" Settembre
- 1998 "Interni" Aprile
- 1997 "Domus" Dicembre
- 1997 "Pluriverso" Dicembre (Copertina)
- 1996 "La Vetrina di Babele" Catalogo
- 1995 "SET"
- 1995 "La Rivista dell'Arredamento"
- 1995 "Design: Cultura, Istruzione" Catalogo
- 1994 "P.A. Professione Architetto"
- 1994 "MODO Design Magazine"
- 1994 "Casaidea" Catalogo
- 1994 "MODO Design Magazine"
- 1994 "La Nazione"
- 1993 "GAP Casa"
- 1993 "FotoPro"Attività
- Graphic Designer dal 1991
- Dal 1994 si occupa di Design della Comunicazione
- Collabora con il CNR di Pisa presso il Laboratorio di Fisiologia Clinica dal 1996
- Titolare dello Studio Lagos Design dal 1996
- Partecipa a progetti C.E. nell'ambito dello sviluppo di applicativi multimediali
- Ha realizzato progetti di allestimento per mostre dal 1992
| Laboratorio di comunicazione | |
Finalità
La disciplina si pone gli obbiettivi generali di indagare la comunicazione contemporanea e di sviluppare un approccio progettuale adeguato alle nuove tecnologie della comunicazione per tecniche e linguaggi. Si trattera' quindi di acquisire l'informatica come strumento tecnologico e come nuovo ambito progettuale, di individuare le competenze del designer nel progetto di comunicazione in rapporto a organizzazione e visualizzazione dei contenuti. Durante il corso si cerchera' di attraversare facendo esperienza teorica e pratica (grazie alla sinergia con altri corsi elaboratori) di quei mezzi che concorrono alla realizzazione del progetto di comunicazione contemporanea: video, musica, cinema, letteratura, riviste, saggistica... In questo senso sara' importante definire ancor meglio la figura e le conoscenze del designer della comunicazione cercando di uscire da una cultura specializzata ed accettando le suggestioni provenienti da discipline diverse. Il corso cerchera' di sviluppare negli studenti un'attitudine a lavorare in gruppi interdisciplinari in cui il progetto scaturisca dall'interazione costruttiva tra individui con competenze diverse tra loro (Designers, Programmatori, Marketing Managers...).Struttura
La prima fase del corso sara' teorico/analitica e si occupera' di esperire i media disponibili separatamente, da un punto di vista storico, tecnico e linguistico. Nel frattempo verranno analizzati campioni eccellenti dei vari ambiti della comunicazione e sistemi complessi di comunicazione, nell'intento di capire come i media non siano sostitutivi l'uno dell'altro, ma come si costringano vicendevolmente a continui ripensamenti.
La seconda fase del corso, che inizialmente sara' parallela alla prima, comprendera' delle esercitazioni sui media (i cui temi saranno discussi con gli studenti), secondo un percorso che si spostera' progressivamente verso la complessita' tecnica e linguistica. Tali esercitazioni potranno essere individuali o di gruppo (limitati, in linea di massima, a tre persone) in cui si fara' attenzione a comporre individui con approcci e conoscenze specifiche diverse per innescare un processo di "Cross Fertilization" utile a esplicare il concetto di progetto interdisciplinare. In entrambe le fasi si fara' ricorso ad interventi esterni da parte di professionisti o esperti dei vari settori della comunicazione e non.